Elektronické vzdělávání můžeme popsat jako využití ICT při vývoji, zprostředkování a řízení vzdělávacího procesu.
E-vzdělávání obsahuje různé vzdělávací formy, jako je např. webové vzdělávání, distanční vzdělávání, e-výuka, počítačem podporované vzdělávání, virtuální třídy, m-vzdělávání, spolupráce. Vzdělávací proces obvykle probíhá přes Internet, intranet, audio nebo video konference, pozemní či satelitní vysílání, média jako CD a DVD ROM či USB flashdisky. Podle způsobu předávání vzdělávacího obsahu pak studenti potřebují televizor, stolní či přenosný počítač, tablet, inteligentní telefon či přehrávač médií. E-vzdělávání též zahrnuje formu samovzdělávání pomocí elektronických vzdělávacích materiálů distribuovaných výše zmíněnými kanály. Může být i součástí kombinovaného systému vzdělávání. Vzdělávací proces je často zprostředkován, sledován a spravován systémem LMS (Learning Management System), např. Moodle. Dnes je kladen velký důraz na kvalitu vzdělávacích materiálů, které by měly obsahovat i animace, multimediální objekty, simulace, hry, interaktivní úlohy, virtuální experimenty a podobně.
Současný výzkum se zaměřuje i na tzv. „mulsemédia“, tedy zapojení více než dvou lidských smyslů do vzdělávacího procesu. Virtuální třídy využívající prostředí VLE (Virtual Learning Environment) a kamery na straně uživatelů činí vzdělávání atraktivnějším.